2022艺术新课程标准有什么变化

变化方向 具体变化 课程目标

• 更加强调学生的审美素养和艺术创造力。


• 增加了对学生文化理解能力、批判性思维能力和跨学科学习能力的要求。


• 注重学生对艺术与生活的联系的理解，以及对艺术的社会价值和文化意义的认识。

课程内容

• 增加了对新兴艺术形式和技术的关注，例如数字艺术、媒体艺术等。


• 加强了对中国传统艺术的传承和发展，注重学生对中华优秀传统文化的理解和体验。


• 更加重视艺术与科技的融合，鼓励学生运用科技手段进行艺术创作和表达。

教学方式

• 更加注重以学生为中心的教学，鼓励学生自主学习、探究学习和合作学习。


• 强调体验式学习，让学生在实践中学习和感受艺术。


• 鼓励教师运用多种教学方法和手段，例如项目式学习、探究式学习、跨学科学习等。

评价方式

• 更加注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度、学习兴趣、学习能力和学习成果。


• 鼓励多样化的评价方式，例如作品评价、过程评价、自我评价等。


• 强调评价的激励性和导向性，引导学生积极学习和成长。

2022 艺术新课程标准的专业解读
2022 年艺术新课程标准的修订，体现了对艺术教育理念和教学实践的深刻思考，旨在培养学生更全面、更深层的艺术素养，提升学生的艺术创造力，促进学生全面发展。
主要变化体现在以下几个方面：
更强调艺术与生活的联系，注重艺术的社会价值和文化意义。 标准强调将艺术融入生活，引导学生从生活中的美发现艺术，并通过艺术表达对生活的思考和感悟，提升学生对艺术的理解和 appre ciation。
更加重视学生的主体地位，鼓励学生积极参与、自主探索、创造性表达。 新标准强调以学生为中心的教学理念，鼓励学生主动参与学习，并通过自主探索和创作表达自己的想法和情感，培养学生的创造性思维和实践能力。
更加注重艺术与科技的融合，鼓励学生运用科技手段进行艺术创作和表达。 新标准鼓励学生利用数字化工具和技术进行艺术创作，例如数字绘画、动画制作、VR/AR 艺术等，培养学生对新兴艺术形式的理解和应用能力。
更加重视对艺术教育的评价改革，鼓励多元化、多角度的评价方式。 新标准鼓励采用多元化的评价方式，例如作品评价、过程评价、自我评价等，评价学生的学习过程、学习态度、学习成果等方面，为学生提供更全面的发展反馈。
总而言之，2022 艺术新课程标准的修订，体现了对艺术教育理念和教学实践的不断探索和创新，为培养全面发展的人才提供了更加科学的指导。