列举中小学常用的几种教学方法
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讲授法是教师通过简洁、活泼的口头语言向学生传授知识、开发学生智力的方法。 它通过叙述、描述、解释和推理来传递信息，传达知识，阐明概念，论证规律和公式，引导学生分析和理解问题。
2讨论法
讨论法是学生在教师的指导下，以全班或小组形式，就课本的中心问题发表自己的看法，获取知识或知识。 通过讨论或辩论活动巩固知识一种教学方法。 优点是，由于全员参与活动，可以培养学生的合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。 通常用于教导高年级学生或成人。
3.直观演示法
演示法是教师在课堂上展示各种实物、直观教具或进行演示实验，使学生通过观察获得感性认识的教学方法。 它是一种辅助教学方法，应与讲授法、会话法等教学方法配合使用。
4.实践法
实践法是学生在教师指导下巩固知识、应用知识、发展技能的方法。 在教学中，实践方法广泛运用于各学科的教学中。
5.阅读引导法
阅读引导法是教师通过阅读课本或工具书引导学生获取知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法。
6实验法
本教学法是指学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，独立操作，通过观察、研究获取知识，培养技能和技巧的方法。 。
小学有语言传递、直观感知、实践训练等共同的教学方法。
（一）基于语言传播的教学方法
1．讲授法是教师运用口语，系统、连贯地向学生传授知识和技能，开发学生智力的方法。 教学方法主要有四种：叙述、解释、阅读和讲授。
2.谈话法。 问答法又称问答法，是教师和学生通过对话引导学生根据自己的知识和现有经验，通过独立思考获取新知识的教学方法。
3.讨论法。 讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，就一个中心问题发表自己的看法和意见，以相互学习的方法。
4.阅读指导方法。 阅读引导法是指教师通过阅读课本和其他工具书引导学生获取知识、巩固知识、培养自学能力的方法。 引导学生阅读，包括引导学生阅读课本和课外书。
（二）基于直观感知的教学方法
基于直观感知的教学方法是指教师以实物呈现物体，演示直观的教学工具或组织教学。 。 参观，帮助学生理解。
1.示范法。 演示法是指教师通过展示实物、教具和演示实验来解释和确认某些事物和现象，使学生掌握新知识的教学方法。 演示所使用的工具可分为以下四：实物演示、标本演示、模型演示、图像演示；图形、图表和地图的演示；实验演示以及幻灯片、电影和视频演示；
2.参观方式。 参观式教学，又称现场教学，是教师根据教育目标和要求，组织学生到社会场所（如工厂、农村、展览馆等）实地考察，使学生获得知识的方法。 新知识通过对现实事物或现象的观察，巩固和验证旧知识的一种教学方法。
（三）基于实践训练的教学方法
基于实践训练的教学方法主要包括实践方法、实验方法和实际工作。 方法有四种：方法法和实践活动法。
1.练习方法。 实践方法是指学生在教师的指导下巩固知识、发展各种技能和技巧的基本教学方法。 实践法是中小学各科教学中常用的教学方法。 练习类型包括口语练习、解决问题练习、绘画练习、作文和创作练习以及体育和娱乐技能和技巧。
2.实验方法。 实验法是教师引导学生利用一定的仪器、设备独立操作，引起一定的事物和现象的变化，使学生获得直接经验，进而发展技能和技巧的教学方法。 实验方法经常用于物理、化学和生物等自然学科的教学。
3.实习方式。 实践法是指教师按照学科课程标准的要求，引导学生运用所学知识在课堂上或课堂外完成一定的工作或操作，并将所学知识运用到课堂教学中的一种教学方法。 书本付诸实践。 这种方法在自然学科的教学中占有重要地位，如数学课上的测量练习、生物课上的植物栽培和动物饲养等。 实习方式促进了理论与实践的结合，对于培养学生运用书本知识从事实际工作的能力具有重要意义。
