简述教育研究的基本原则有哪些

教育研究的基础离不开一系列的基本原则，这些原则指导着研究者如何进行科学有效的研究。
客观性：
研究者必须保持客观，不因个人偏见或利益冲突而影响研究结果。
系统性：
研究应遵循严谨的流程，包括提出研究问题、收集和分析数据、得出结论。
可靠性和有效性：
研究结果应可靠，即在重复研究时能产生相似的结果，且有效，即能够准确测量研究中所研究的现象。
可推广性：
研究结果应尽可能地适用于更广泛的人群，而不仅仅是所研究的特定样本。
伦理性：
教育研究应符合伦理原则，包括尊重参与者、保护他们的隐私和确保他们的安全。
文化敏感性：
研究者需要意识到文化差异，并避免做出不恰当的假设或得出有偏见的结论。
协作性：
教育研究经常涉及来自不同学科、专业和背景的研究者之间的协作，以确保研究的全面性。
基于证据：
研究结果应建立在证据之上，而非推测或个人观点。
反身性：
研究者应意识到自己的偏见和假设，并努力在研究中加以控制。
持续性：
教育研究是一个持续的过程，需要不断更新和完善，以应对不断变化的教育环境。