论述教育研究的特点

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一、简答教育学的特点

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【答】：教育学的特点包括以下几个方面。 (一)包容性。 现代科学的发展呈现出各学术领域相互联系、相互渗透、相互转化的共同特征。 教育是研究人的成长和发展的理论，包含了许多相关的理论，使其更加综合。 (2)实用性。 教育科学是一门实践性较强的理论研究工作，其理论来源于教育实践经验的归纳和总结，最终必须经过教育、教学实践和广大教育实践者的检验和评价。 (3)等级制度。 教育科学是一个有序的、独立的、具有层次性内部结构的系统。

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二、教育研究最重要的特点

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教育研究最重要的特征如下：

1：教育研究是一个多学科领域，涵盖教育学、心理学、社会知识科学等多个学科。 经济学、神经科学和计算机科学。 这意味着教育研究必须综合不同学科的理论和方法，全面认识和解决教育问题。

2经验性与实践性：教育研究强调实证性，即通过科学方法和数据对教育理论和假设进行验证和检验。 研究成果不仅是理论成果，还应对实践具有指导意义，能够改进教育实践和政策。

3多层次、多维度：教育研究关注教育现象的多层次、多维度。 这包括个体学习、教师教育、教育制度和教育政策等不同层次和维度的研究。 这种多层次、多维度的研究提供了对教育复杂性和多样性的见解。

4国际比较与文化多样性：教育研究经常进行国际比较，研究不同国家和地区的教育制度、政策和实践。 同时，教育研究也注重文化多样性，考虑不同文化背景下的教育问题和解决方案。

5长期性和变革性：教育研究是一个长期的过程，结果可能需要很长时间才能产生重大影响。 然而，它也是变革性的，可以改善教育实践和政策，促进社会发展和进步。

6路径依赖：教育研究强调历史文化的路径依赖，即过去的教育决策和实践会影响未来的发展。 因此，了解历史和文化背景对于理解和改进教育体系至关重要。

7需求导向、问题导向：教育研究通常是问题导向的，即针对当前社会和教育领域的问题和需求。 这意味着研究的重点往往是解决当前和未来的挑战，例如提高教育质量、缩小教育差距、适应技术变革等。

8跨时代性：教育研究不仅关注当前的教育问题，还研究未来的教育趋势和挑战。 随着社会、技术和经济的不断变化，教育研究也必须不断适应和创新，以满足未来的需求。