简述布卢姆的教学目标分类理论

布鲁姆等在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大域。 其中，他的认知目标分类影响深远。 1.认知域目标分类 认知域目标是指认知的结果，包括知识、会、应用、分析、综合和评价等六级水平。

认知域目标是指认知的结果，布卢姆把认知域的教育目标分成六级，即知识、会、运用、分析、综合和评价。 具体如下：1.知识，是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法，其实质就是记忆。 比如：知道巴黎是法的首都。 2.会，是指把握所学材料的意义。

布鲁姆（Benjamin S. Bloom）是美著名的教育心理学家，他提出了一种著名的教育分类法——布鲁姆认知目标分类法，同时他也提出了一系列的教育理论观点。 布鲁姆的教育理论观点在教育现代化过程中，对于教育工作者们有着重要的借鉴作用。