义务教育课程方案标准修订背景

1、 课程方案的修订：1、完善了培养目标。 全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。 2、优化了课程设置。

5、 新课程标准2022版修订的背景主要有两个方面。 首先，随着经济社会的发展和教育改革的推进，教育面临新的发展和变革。 新时代下，人才培养需要更加注重学生的全面发展和个性化发展，注重素质教育和创新能力的培养。 因此，教育需要更加符合社会需求和学生发展的需要，需要对课程标准进行修订和更新。

3、 一、“确立核心素养导向的课程目标”，强调“义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。 核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的，不同学段发展水平不同，是制定课程目标的基本依据”。

2、 义务教育课程方案落实党中央国务院双减政策要求在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上，调整优化课程设置。 《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律。