4、 学科核心素养：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。 语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。 核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。

5、 文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。 学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。 英语的核心素养服务于英语学习，英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的.方法，注意事项等内容。 学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。

2、 核心内容包括：“语言能力”“文化品格”“思维品质”“学习能力”四大素养。 “语言能力”。 语言能力是英语学科核心素养中的基础要素,标志性要素,是一个具体目标。 在英语教育中,语言能力需与文化意识、思维品质和学习能力等要素协同、整合发展。 “文化意识”。 文化意识体现英语学科核心素养的育人价值导向。

3、 2022年英语版课程标准中，之前相对松散的教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六个要素。

1、 英语课程标准的核心内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。 义务教育英语课程内容分三级呈现。 主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本。