课程计划和课程标准记忆口诀:1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
它规定了学科的教学目的和任务,知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。 课程标准的基本框架:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。 其中,课程目标是课程标准的核心内容。
教学目标制定的是否准确、可实现、可检测,根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度,核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨,综合运用多种教学策略、教学方式。
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