2022版新课程标准选择题

2022年课程标准如下：

1完善培养目标。 全面落实培养有理想、有能力、有担当的时代青年要求，突出课程教育宗旨。

2.优化课程设置。 落实“五个育人”与创新人才培养并举的要求，连续九年增设课程，将道德与法治课程融为一体，将工作与信息技术与综合实践活动课程分离。

3改进了课程内容的结构。 围绕学生核心能力的发展，精选和设计课程内容，打造“跨学科主题”的学习活动，占本课程总学时的10%，强化了课程之间的相互联系、包容性和包容性。 课程的实用性。

4强化学术质量指导方针。 各学科根据学科内容制定学​​术质量标准，指导和帮助教师了解教学的深度和广度，为教学设计和教学评估提供依据。 设置教学巧，添加教学和考核案例，强化“如何教”的具体指导。

5加强学术阶段之间的联系。 注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。

2022年最新版小学英语教材如下：

1Level1：对英语好奇，喜欢听别人说英语。 能够按照老师的简单指示进行动作、玩游戏和完成任务。 -在学习中敢于模仿和表达自己，有一定的英语吸收能力。

2.2级：喜欢继续学习英语。 能够使用简单的词汇互相打招呼并介绍朋友和家人。 能够借助图片理解、阅读和讲述简单的故事。

3.3级：表现出学习英语的最初热情和信心。 能与老师或同学就熟悉的​​话题交换信息，能用简短的句子描述一系列图片和讲故事。

4.4级：有明确的学习目标和需求，表现出学习英语的坚定信心。 能够协作起草和修改短篇小说、指南、教程等。

5.5级：有明确的学习英语动机，积极主动、自信的学习态度。 能够阅读适当水平的文件和杂志并理解其一般含义。