1、 校本课程开发的五个特点：课程目标的个性化、课程决策的民主化、课程内容的动态化、课程优势的互补化、课程情境的互动化。 1、课程目标的个性化 校本课程开发最根本的一点就是基于个性化和体现个性化。 其课程目标具体表现在以下三个层面上：学生层面。

2、 1、实践性。 校本课程大多属于实践性课程，而不属于学科类课程。 它不以系统知识为基本内容，也不以读书、听讲为主要学习方式，而是围绕学生需要研讨和解决的问题来组织具有多样性、动态性的课程资源，引导学生在调查研究、讨论探究等活动中进行生动活泼的学习。