基础研究与应用研究的分类

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≥△≤基础性研究与应用性研究这是以什么对教育研究所作的分类

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基础研究和应用研究是教育研究根据研究目的的分类。

按照研究目标分类，可分为探索性研究、叙事性研究和因果性研究三大类型。 探索性研究是对研究对象或问题进行初步了解，以获得初步认识和见解，为今后更深入的研究提供基础和方向的研究类型。

描述性研究，又称叙述性研究，是指研究结果准确地描述某种普遍或具体现象的特征或一般方面的研究。 查找情境，提供信息，解释混沌事件的主要规律和特征。

描述性研究，描述性研究也叫因果研究。 这类研究主要探讨某些假设和情境之间的因果关系，即理解事件是什么和情境是什么之间的因果关系，进一步解释或理解事物和事件为何是这样的。

基础研究

是指获得有关现象和可观察事实的基本原理的新知识（揭示客观物体的本质和运动规律，发现新发现和新学说））。 进行的理论研究并非旨在用于任何特定或特定的应用或用途。 成果主要以科学论文和科学书籍的形式出现。 它用来反映原始知识创造能力。

应用研究

是指为获取新知识而进行的创造性研究，主要是为了特定的目的或目标。 这项研究是确定基础研究成果的用途或探讨新方法（原理）或新途径以实现预定目标。 成果主要以科技论文、专着、原理模型或发明专利的形式存在。 用于反映基础研究成果的实施方式。

加强基础研究是提高我国早期创新能力、积累智力资本的重要途径，是走向世界科技强国的基础。 建国动力和创意资源。

完善组织架构，发展和支撑新兴学科，在多个科学前沿实现关键突破，解决许多经济金融领域的关键科学问题。 各国社会发展；高水平基础研究群体为2020年建设创新型国家、跻身世界科学强国奠定了坚实基础。

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ゃōゃ如何区分基础研究和应用研究？

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基础研究与应用研究的区别在于，基础研究是指以揭示规律、探索或建立原理为主要目的的科学研究。 应用研究是指以解决实际科学问题为主要目的的科学研究。

我们来详细分析一下：

1.基础研究

1．基础研究是纯粹的科学研究或学术调查。 注重建立常识和普遍原则。

2.基础研究的目的是认识未知、发现普遍规律、创造和发展基本教育原则。

3.因此，业界普遍认为，当研究的目的是为了从最一般意义上获得对一种现象的完整理解或当目的是发现一个新的科学研究领域时，考虑其直接影响当涉及到应用场景和用方法时，才算基础研究。

2.应用研究

1．应用研究是运用基础研究得出的一般原理和理论，深入研究某一局部地区的特殊规律。 也就是说，基础研究应该提出具体的、针对性强的应用原则和方法。

2.结果可能表现为改进的工艺和方法、新材料、设备或产品、软件、硬件和其他物理研究。

事实上，基础研究和应用研究的区别并不是绝对的，只是研究的侧重点不同；

（1）对基础研究和应用研究的作用两者相辅相成；

（2）基础研究成果指导应用研究的开展；

（3）实际需求和应用研究是推动力。 基础研究；

(4)应用研究成果将丰富现有理论。