道德与法治课程标准发展历程

4、 《道德与法治》教材的更名及投入使用是为了落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求。 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，并明确要求在中小学设立法治知识课程。

2、 论述道德与法治课程设置的历史沿革和时代背景是全面推进依法治国若干重大问题的决定。 根据查询相关资料信息，全面推进依法治国若干重大问题的决定，是一个重大的国家战略，也是我们设立道德与法治课程的背景和意义所在。

1、 吉林初中道德与法治2021年改版的。 根据吉林省教育厅发布的信息，吉林省初中道德与法治课程标准于2011年进行了修订和更新。

5、 道德与法治的新课标解读内容如下：一、课程性质 道德与法治是一门旨在培养学生道德意识和法治观念的综合性课程。 它以学生的生活经验为基础，将道德教育与法治教育相结合，帮助学生建立正确的价值观、形成良好的道德品质和法治意识。

3、 思想道德与法治是由复旦大学建设的慕课、国家精品在线开放课程，该课程于2015年春季首次在智慧树网平台开课，授课教师为高国希、陈大文、潘伟杰、陈果等。 据2021年8月智慧树网显示，该课程已运行14学期，累计选课77.56万人，累计学校462所，累计互动322.63万次 。