它是一门跨学科的实践课程,通过研究、服务、生产、体验等方式培养学生的综合素质,需要综合运用各学科知识来理解、分析和解决现实问题。
“综合课程"是有意识地运用两个学科的知识概念和方法论来研究和探索一个中心主题或问题的课程组织方向。
综合课程是一门提倡将多个相关学科整合到更广泛的整体领域的课程。
复杂第二年的课程包括相关课程、综合课程、综合课程、中心课程。
小学综合课程的学科课程以课程内容为基础进行组织。
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