新课标历史课程标准2021

一、课程理念
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针。
培养学生的历史素养、爱国主义情怀和责任担当。
遵循历史学科规律，体现学科核心素养。
二、课程目标
培养学生下列历史素养：
时间和空间意识：认识历史的时间性、连续性和周期性，理解历史事件发生发展的地理空间背景。
史料鉴别能力：根据史料来源、内容、形式等因素，判断史料的真实性、可靠性、局限性。
史实认知能力：理解和记忆基本史实，把握中国和世界历史发展脉络。
历史解释能力：运用历史知识和方法，对历史事件、人物、现象进行合理解释。
史学探究能力：运用历史研究方法，提出问题、收集史料、分析史料、得出结论。
价值判断能力：基于历史事实和历史规律，对历史人物、事件、现象进行价值判断。
三、课程内容
分为三个部分：
1. 中国历史
上古时期：从人类起源到秦统一
中古时期：从秦统一到清末
近现代时期：从鸦片战争到新中国成立
现代时期：从新中国成立到当代
2. 世界历史
上古时期：从人类起源到中世纪
近代时期：从文艺复兴到第一次世界大战
现代时期：从第一次世界大战到当代
3. 历史综合
我国历史发展的总趋势和特点
中国历史与世界历史的相互联系
历史上的重大问题和人物
四、教学要求
注重以史育人，培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和国际视野。
运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生的历史思维能力。
加强史料阅读和史学探究，培养学生历史研究能力。
重视历史评价，培养学生价值判断能力。
五、评价体系
注重过程性评价，以课堂表现、作业完成、探究活动等为主要方式。
突出知识和能力的综合评价，以单元测验、期末考试等为主要方式。
加强评价结果的反馈和诊断，促进学生发展。