教学原则的基本规律记忆口诀

4、 常用的八大教学原则记忆口诀：科教理论直启发，循序巩固因量力。 口诀当中，包含了每一种教学原则：1、巩固：指的是巩固性原则。 在理解的基础上巩固，重视组织各种复习。 2、因：指的是因材施教原则。 针对学生的特点进行有区别的教学。 3、量：指量力性原则。 了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。

1、 教学原则的背诵口诀有直观性原则为宣讲语；启发性原则为小主动手争取独立民主；巩固性原则为解析课（扩）。 教学原则的背诵口诀 1、直观性原则 关键词，直接感知到的事物（实物直观，直观教具、PPT，例如直接看到的一些事物）。 只要看到感性认识一律都是直观性原则。 运用语言直观（生动形象的语言来描述）。

2、 ①“直”即直观性原则 ②“起”即启发性原则 ③“弓”即巩固性原则 ④“寻”循序渐进原则 ⑤“英”即因材施教原则 ⑥“里”即理论联系实际原则 ⑦“粮”即量力性原则 ⑧“食”即思想性和科学新相统一原则 （2）“陶行知正面疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。

3、 教学原则的口诀如下：1、直观性原则：直（直接感知到的事）观（看）性（性感）则（一律都是直观性原则）。 2、启发性原则：小（学生主体）主（学习主动性）手（学生动手）争（民主）取（启发性原则）。 3、巩固性原则：解析（解）课（课）一（一）定（理解）要（复习）扩（扩充）运（运用）。

5、 1.教学原则口诀：“思科一统，发力攻(巩)关(观)，理论实际，因果循环。 ”2.“思科一统”，即教学原则中的思想性和科学性统一原则，这个原则在教师资格证考试中曾经考过，是一个重要的知识点，即教学过程中既要传授给学生科学文化知识，还要对学生进行思想品德教育。 赫尔巴特的教育性教学原则与之同理。