教学情境的创设方法有哪些

2、 在教学实践中常用的方法有：(1)利用直观因素创设教学情境。 直观因素包括各种直观手段，比如录像、幻灯、电影、实物、图片等。 直观因素最易于创设情境，直观因素包含了具体而生动的情感因素。 在课堂教学中播放一段影视短片能直接将学生带入情境之中。 (2)利用活动因素创设教学情境。

1、 创设教学情境有哪五种方法：运用媒体直观演示，创设形象情境；语言丰富生动，创设想象情境；启发引导到位，创设探究情境；活跃学习氛围，创设合作交流情境；与实践相结合，创设生活实际教学情境。 1、运用媒体直观演示，创设形象情境 学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。

3、 1.借助故事创设问题情景。 教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。 在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。 2、用猜想和验证来创设问题情境。 心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。