教材科目2的指导原则是科学性和教育性的。

科教融合的原则是，在课堂教育中，教师要向学生传递真实反映事物客观真相的知识，即保证内容的真实性。 指导是严格科学的。 为了使教育有教养，对学生进行思想道德教育，把性与知识的传播结合起来。 这一原则要求在课堂教育过程中妥善处理知识传递与思想品德教育实施的矛盾关系。

教师可以通过让学生直接认识物体和模型，或者用视觉语言来解释教学主题，从而帮助学生获得丰富的感性知识。 这一原则要求在教育中正确处理理性认识与感性认识的矛盾关系。 教师要充分发挥自己的领导作用，充分调动学生的积极性和自觉性，激发学生的思维活动，使学生主动探索知识，独立分析问题，提高解决问题的能力。

教师资格证书概述：

教师资格证书是教师从事教育行业工作的许可证，由教育机构统一制定。 被打印。 国务院行政部门和本科生均可申请。 要获得教师证书，您必须在申请之前参加一系列考试，包括社会研究认证考试。 2015年，教师执照考试改革正式实施，取消教师固定任期制度，每五年审查一次，并增加了考试内容和难度。 增加。

凡注册年度末未达到国家法定退休年龄，具有教师法规定的教师资格，并愿意从事教师工作的，均可申请。 依法承认的幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格（含实习指导）。 普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》2B级或以上。