义务教育体育课程标准是什么

3、 根据新课标，义务教育阶段体育与健康课程主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。 其中，专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类，每类包含若干运动项目。

1、   青少年思想道德教育基地建设应坚持服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树人根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育人作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合到实地察看、动手实践，形成自己的理性认识的过程，真正做到入耳、入脑、入心，让教育基地成为青少年健康成长的第二课堂，助力青少年树立正确世界观、人生观、价值观。

2、 2022年义务教育体育健康课程标准是实现儿童青少年全面发展。 1、课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。

5、 1、牢固树立健康第一的指导思想，在体育教学中，以增强学生体质，增进学生健康为出发点，表达身体、心理、社会三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 2、新的课程标准，表达以人为本的思想。 即体育教学要从学生的开展、学生的实际、学生的需要出发。

4、 义务教育阶段体育与健康课程主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。 根据课程目标的四个水平，设计相应。