教学目标达成度分析

教学目标分析编写如下：

根据课程标准和教学工具确定学习目标，将学生的学习特点和发展分为技能、过程和方法三类，以及情感态度。 并组织价值观并设计目标体系。

（1）知识技能目标：知识目标体现在智力水平上，它可以让学生准确地理解课本中哪些知识点是自己需要理解的，比如理解、理解、理解和（主要）知识，某种以获得经验或经验。

同时，你可以获得必要的技能，技能目标会突出技能的获得、你已经学到和学到了什么以及你可以尝试什么。 例如，您可以尝试制作/使用xx并找出它是什么。 在新情况下应用技能，并了解相同技能在不同情况下的适用性。 让学生体会到课堂的美好和快乐，如何理解课中的知识，正确掌握解题的思路和方法，学会独立思考。

例如，学生可以根据所学知识进行选择，使学生根据需要客观、分层地管理知识和学习方法。 他们能够获得良好的道德教育成果，并将其运用到生活中，并单独或协作地参与相关活动。