2021年小学课程标准正式发布了吗

2021版英语课程标准出来了吗2021年版《小学英语新课程标准》（含新增和修订部分）目录
第一部分引言51.课程性质62.基本概念6(1)对所有学生开放、关注注重素质教育6（2）总体设计目标体现灵活性和开放性7（3）突出学生主体性，尊重个体差异7（4）采取活动方式，倡导体验式参与7（5）注重过程考核，促进学生开发7（6）开发课程资源，拓展学习渠道83.设计考虑8
第二部分课程目标94.在图片和任务的提示下能够理解并回答简单的小故事。 14
1.能够根据录音模仿英语口语；第二部分课程目标9
第三部分内容标准131.语言技能131.能够根据听到的单词识别或识别图片或物体；142143.能够理解课堂上的简短指示并做出相应反应；143、能够按照指示进行工作，如指图、涂色、绘画、表演动作、制作工艺品等；14142.能够发送简单的问候语；与彼此；143、能够互相交换简单的个人信息，如姓名、年龄等； 小学语文课程标准是什么2021部编版?

2021年小学语文课程标准如下：

1.在学习汉语的过程中，培养爱国主义精神、社会主义思想道德以及健康的审美情趣，发展人格，陶冶精神。 合作，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

2.了解中华文化的丰富性和博大，吸收民族文化的智慧。 关心当代文化生活，尊重多元文化，吸收人类优秀文化养分，提高文化品位。

3.培养对祖国语言文字的热爱，提高学习汉语的自信心，养成良好的汉语学习习惯，初步掌握学习汉语的基本方法。

4.在培养语言能力的同时，培养思维能力，激发想象力和创造潜力。 学习科学思维方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

5.能够主动进行探索性学习，在实践中学习和使用汉语。

6.学习汉语拼音。 能说普通话。 认识约3500个常用汉字。 能够准确、清晰、较快地书写汉字。

7.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。 有比较丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，培养感受和理解能力。 能够日常阅读书籍、报刊杂志，能够初步欣赏文学作品，丰富自己的精神世界。 能够利用工具书阅读简单的文言文。 九年课外阅读总量预计突破400万字。

8.能够清楚、清楚地表达意思。 能够根据日常需要使用常用表达进行写作。

9.具备日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达和沟通，初步学会文明地进行人际交往和社会交往。

10.了解如何使用常用语言参考书。 收集和处理信息的初步能力。