教育学教学案例以及案例分析

教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。 总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

身处教学一线的教师,在教学实践中积累了大量的、丰富而具体的教学案例,如果能对这些教学案例进行深入地研究、理性地分析,从中获得知识和策略,获得特定教育情景下的教育经验,并逐步实现从教学实践经验到教育理论的升华,这对促进教师业务提高无疑是一条十分重要而有效的途径。

教学案例分析是在记叙事件的基础上,评价分析案例反映的主题和内容。 通过对案例教育教学指导思想、行为、过程、结果的反思,梳理利弊得失,总结成败的原因和教育教学的规律,揭示事件的启示意义及其价值。 评析可以从不同的理论角度(如教育学、心理学、社会学等)切入,进行理论阐述,也可以有感而发,就事论事。