六年级下册语文教学进度表

3、 六年级是小学高年级学段的最后一个学年，通过这个学年的学习，要求孩子们达到《义务教育语文课程标准》第三学段的教学目标，为孩子们今后语言文字的运用，乃至全面发展和终身发展打下基础。

1、 全册共安排课文17篇，其中，精读课文12篇，略读课文5篇。 每组专题基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。 部分课文后面安排了“阅读链接”。 共安排口语交际3次，分别是“同读一本书”“即兴发言”“辩论”。

2、 教学重难点: 1、重点:学会把握文章主要内容,体会思想感情,领会表达方法;抓住重点句段,加深理解;主动积累语言,运用语言;习作感情真实,详略得当。 2、难点:学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法,并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。 五、教学的措施 1、准确把握教学目标。

4、 六年级语文计划可以这样写教学内容、进度安排、教学方法与策略和评价方式与标准。 1、教学内容 要分析教材的特点和结构，明确教学目标和重难点，确定教学内容和进度，安排好每个单元的课时和课型。