校本课程开发与实施的案例

1、 在实施德育校本课程之前，严格按照格式，编写所开设课程的实施方案和详尽的《课程纲要》。

4、 由于我在教学工作的突出表现和对校本课程开发所的成绩，同年我被评为“优秀共产党员”。

3、 1、三级管理的课程结构。 国家课程范畴内的知识学习难以满足学生发展需求，快捷采集信息、利用信息、适应社会高速发展，为学生参与家乡建设培养必须的社会交际能力、实践能力、动手操作能力。 2、本乡的区域特点：三江交汇（长江、清江、渔洋河）、渔洋绕境。

2、 在课程改革中,我校教师根据国家制定的教育目的,在分析本校内外环境的基础上,针对学校、年级或班级的实际,编制、实施校本课程,从而走出了学校自主管理、开发、设计和实施的课程模式,使学校形成了鲜明的办学特色。 总结回顾校本课程建设的历史,明确校本课程的方向 1.信息技术校本课程建设,薪火相传。