我国教育史上出现的三个主要课程理论流派是:(1)主体中心课程理论(2)人文课程理论(3)社会转型课程理论。
我国教育史上出现的三个主要课程论流派是:(1)以主体为中心的课程论(2)人文主义课程理论。(3)活动社会转型课程理论、以儿童为中心的课程理论和基于体验的课程理论。
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