教学设计4000字

1、 1.认读要求写的10个字,并分别组词。 2.与熟字比较,识记字形。 如:峰—蜂:“蜜蜂”是昆虫,所以“蜂”是“虫子旁”;“峰”指的是山的尖顶,跟“山”有关,所以是“山字旁”。 3.练习书写,教师巡视,个别指导。

2、 板书设计 18颐和园 长廊万寿山昆明湖 教学反思: 《颐和园》是一篇写景的游记。 作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色。

3、 【篇一】小学二年级语文教学设计范文 《语文园地七》: 我的发现 这一部分由三个句子组成,每个句子中都含有一个相同的字“回”。 练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点,进而体会祖国语言的丰富,激发学生对祖国文字的热爱。