学科课程和综合课程是按什么分类

3、 2、综合课程 综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系。 小学的科学课、中学的理综和文综、生物学及“社会研究”课程等都属于综合课程。 三、根据课程计划对课程设置实施的要求，分为必修课和选修课 1、必修课 必修课程培养和发展学生的共性，体现对学生基本的要求，但是忽视了学生个性的发展。

2、 A项：综合课程是根据课程内容的组织方式进行的分类。 综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。 与题干不符，排除。 B项：显性课程是根据课程呈现形式进行的分类。

4、 课程类型主要有学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、基础型课程等。 学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。 活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。

1、 综合课程的四种类型，根据综合程度，从低到高分别是相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。