以学为主的教学案例

北京大学附属中学在这里,个性化教学犹如一道璀璨的星光,引领学生走向独一无二的未来。 学校深入了解每位学生的学习需求和能力水平,为他们量身打造个性化的学习计划。 优质的教学资源和学习支持,让学生的潜力得以充分绽放,助力他们在学术道路上取得卓越成就。

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。

如何以学生为主体，这不是仅从教学方法这个角度能说明得了的事，要做到以学生为主，首先得要求老师从教学观念上着手，首先必须摆下老师教与学的关系，确定老师的主导作用，才能实施以学.生为主体的教学方法，我个人认为从以下几方面着手： 一、摆正教与学的关系 教和学是矛盾关系。