春的教学设计及分析

5、 《春》的教案 篇1 【教材分析】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。 《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。

4、 《春》教案设计篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的 方法 。

1、 在《春》一课教学中,根据教材特点和学生的实际,运用多媒体教学手段,结合教师组织、启发、鼓励、指导学生按正确的思维方向、路线、探求未知领域的知识,使学生尽可能独自去开掘知识宝库,充分调动学生学习的自觉性、主动性、独立性和创造性,进行愉快的课堂教学。

3、 《春》教案 引导语：本文是一篇优美的写景抒情散文，描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象。 通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅图画，赞美了春天给人带来的希望和力量。 [教学重点难点]1. 体会感情，品味语言。 2. 写景的组织与安排。 3. 构思精巧，结构严谨，多种修辞方法的运用。

2、 春朱自清优秀教案1 教材分析:《春》是烩炙人口的颂春名篇,出自著名散文家朱自清之手。 本文按作者感情的发展顺序,可分为盼春、绘春、迎春、赞春四个部分。 课文的语言极富个性,全文几乎全是对称的或排比的短语、短句。