根据课程内容的属性,可分为学科课程和活动课程
(1)学科课程:按不同学科划分类别。 ,并根据知识水平设计逻辑系统课程。 学科课程是使用最广泛的课程类型。
(2)主动学习课程:又称以儿童为中心的课程,是与学科课程相对的一种课程类型。 她组织的课程重点关注孩子们参与某些活动的兴趣和动机。 活动。
根据课程内容的组织方式,可分为学科课程和综合课程。
(1)学科课程:按照与学校。 教育目标、教学规律是确定的。 根据不同年龄段学生的发展水平,从不同学科中选取一些内容组成不同的学科,其教学顺序、学期和学时相互独立。 它的主要价值是让学生获得逻辑严谨、条理清晰的文化知识,但也容易导致科目过多、划分过于细化的问题。
(2)综合课程。 本质上,它是利用多种形式的有机整合,使教育系统的差异化要素和组成部分形成有机联系的一种课程形式。
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