陈鹤琴五指活动课程利弊

五指动作课程的特点和局限性如下：1、手的五个手指互相支撑，默默配合，完成各种微妙的动作。

陈鹤琴五指动作的缺点是有局限性。

还可以激发孩子的兴趣学习和研究的精神随着课程内容的变化而变化，陈鹤琴认为，“生活教育"的课程形式应该适应孩子的活动和生活。因此，陈鹤琴提出了五指运动，这意味着课程是完整的、一致的。

课程设计要注重整体性，促进学前儿童的全面有机发展。

1）五——五指活动课程有两种基本理论观点img0.baidu.com/it/u=2813622144,4104334502&fm=253.jpg'>