教学手段有哪些种类

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(｀▽′)教学的手段有哪些？

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常用的教学方法：

1．语言教学法

（1）学习法（2）讨论法（3）阅读引导法

2.直观教学法（1）演示法（2）参观法

3。 实践教学方法

（1）实验法（2）实践法（3）实践法

4．研究性教学方法(1)讨论法。 （二）发现法

教学方式：幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、VCD机、DVD机、电脑等

扩展信息：

教学方法分为四个层次：教学方法指导思想、基本方法、特色方法和教学方法。 教学方法包括两个方面：教师的教学方法（教学方法）和学生的学习方法（学习方法），是教法和学法的统一。 教学方法必须以学方法为基础，否则就会因缺乏针对性和可行性而不能顺利达到预期目的。 但由于教师在教学过程中占主导地位，教学方法在教与学方法中也占主导地位。

教学方法是教师和学生用来相互交流信息的工具、媒体或工具。 随着科学技术的发展，教学方法的使用经历了五个阶段：口语、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术。

参考资料：百度百科-教学法

百度百科-教学法

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∪﹏∪有哪几种教学手段

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教学方法可以分为两类：传统教学方法和现代教学方法。

1.传统教学方法

传统教学方法是指专门为仅限于机器学习的教学而设计的课本、黑板和教材。 与现代教学手段相比，它基本上是一种静态的简单装置，功能相对单一，主要用于直观教学。

传统教学是教师利用语言、黑板、挂图、模型等传统教学方法对学生进行面对面的教学。 在这种教学过程中，教师在学生面前教学，可以随时了解和感受学生的学习情况，并能及时调整教学内容、方法、教学速度等。

也就是说，教师作为教育信息的动态来源，具有很强的适应性，而且这种教学方式是师生之间、学生之间沟通的基础，也形成了一种社会结构。 。 情感沟通营造良好氛围。

2、现代教学手段

现代教学手段主要是指常见的视听教材和电子计算机。 现代教育学的类比较复杂，一般可以从三个不同的角度进行分类。

这种分类方法根据所提供信息的性质将现代教学方法分为三类。

光学和视觉。 幻灯片、电视、电影、照片、录像、计算机辅助教育或电子计算机远程教育等。 声音和听觉类别。 与图像相匹配的广播、录音、广播、电视、电影等。 实验班和操作班。 例如语言实验室和其他专业教室。 这种分类方法是应用最广泛、最常用的方法。

这种分类方法根据设备的大小将现代教学方法分为两类。 设备体积小、重量轻。 幻灯机、录音机、收音机、扩音器、投影仪、微型计算机等。 大型重型设备。 电影放映室、语言实验室、自动化教室等

这种分类方法根据技术含义的不同，将现代教学方法分为两类。 硬件一般是指安装在收音机、电视机、微型计算机等设备中的部件本身。 软件是指教育内容、程序等。

建立现代教育媒体使用管理制度

学校、区、国家需要：对现有教育软硬件进行监控并分级整理、分类、登记、上报，建立大规模的现有教育软硬件网络信息系统。 这不仅有利于对现代教学方法的理解，而且避免了现有教学媒体的丢失和破坏，促进了现有教学媒体的科学编排、统一分配和使用，避免了重复购买。

建立现代教育手段和设备的互借、租赁制度，扩大现代教育手段在我国乃至世界的使用频率和地域范围。

有研究者在对我国现代教学手段的使用现状进行研究后认为，许多学校现代教学媒体的使用并不频繁，他指出，它们往往分散在公开课中或展示在实验室，但很少。 我们将真正开始在课堂上教学。 现代教学手段往往在总结、评价、参观交流、录取公告等方面充当装饰，造成教育资源的浪费。