任务驱动型教学模式的实践与思考

5、 任务驱动教学法是一种教学方式。 任务驱动的教与学的方式，能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。

1、 “任务驱动”教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。 并且,“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性,按照由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。 本文就信息技术教学中“任务驱动”法的教学谈一些自己的体会。

4、 数学任务驱动式学习是指在数学学习中，将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，以解决一个数学任务为目的指向，在学习过程中自主进行情感和策略调整的学习方式。 任务驱动式教学有助于发挥学生的主动性，让学生在情境中明确任务，在教师的点拨下分析任务，在师生互动中解决任务，在多元评价中反思任务。

2、 “任务驱动”教学模式是指教学过程中，以若干个具体任务为中心，通过完成任务的过程，介绍并学习基本知识和实践操作技能。 “任务驱动”教学模式的基本特征就是：“以任务为主线，以教师为主导、学生为主体”，在教学中，任务直接影响教学效果，任务的设计、安排就成为关键，显得尤为重要。