地理新课程标准学习和测试

2、 首先，对这条标准进行分解，确认其“行为动词”、“行为条件”、“认知内容”是什么。 从这条标准可看出：“运用示意图”属于行为条件， “说明”属于行为动词，“地壳物质循环过程”属于认知的内容。 第二，依据国家课程标准中的学习水平与行为动词的相应关系，确定其学习水平。

1、 二、课程性质(7-9'GEO'1.2)地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 它具有两个显著的`特点：第一，综合性。 地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。

3、 首先，对这条标准进行分解，确认其“行为动词”、“行为条件”是什么。 从这条标准可看出：“运用示意图”属于行为条件，“说明……”中的“说明”属于行为动词，“地壳物质循环过程”属于认知的内容。 第二，依据国家课程标准中的学习水平与行为动词的相应关系，确定其学习水平。