小学数学课程标准2011版学习笔记

小学数学课程格式《数值代数》领域的相关概念、度量和核心概念，或《标准》中的10个核心概念数字理解、符号意识、空间概念、几何直觉和数据分析概念、计算能力、推理能力、模型思维、应用意识和创新意识。

加深学生对所学数学内容的理解。

问题一：主要内容《义务教育数学课程标准》2011年版评价的目的是了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习，改进教师教学。

近期新增制定：*要正确处理四种关系，内容的组织必须处理好过程与结果的关系、直觉与抽象的关系、日常生活、情境化的关系以及知识体系、层次结构的关系

《小学数学课程标准》提出，小学生和初中生在小学阶段就应该学会养成良好的学习习惯。