小学五年级下册数学教学备课反思

2、 以“学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者为主。 培养了学生动手操作的能力， ……由于时间紧迫，也没有好好的去利用。 总之，一节课下来，问题多多，值得反思。

3、 1．能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 2．感受图形的内在美，培养同学的审美情趣。 教学准备：幻灯片、课件。 教学过程 一、情境导入 利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案，配音乐，让同学欣赏。

4、 篇一 1、在概念课的教学上，如果还能在以下几个方面加强一些就更好了。 在让学生体会负数的产生及温度计中的负数时，还可以让学生更进一步体会到负数的产生是为了更方便于表示，人为产生的一种数。

1、 五年级数学教学反思1 这节课的内容是在学生掌握平行四边形面积计算的基础上进行教学的，教学重点是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算方法，并能运用三角形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问题。 根据新课程理念的要求，教学重点应该是引导学生学会学习。