为什么提出任务驱动式教学模式

4、 任务型教学法是由美国教育家杜威所提出来的。 任务型教学法是杜威以实用主义作为教育理论基础而提出的一种教育模式，这一教育模式的特点是“学生中心”“从做中学”，认为教育的中心应该是学生。 教学应该引导学生在活动中进行学习，这样才可以加深学生的印象，提高学习效率和教学效率。

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2、 “任务驱动”教学法，就是教师或者学生根据教学要求提出有实际意义的、符合学生认知水平的“任务”，以完成一个个具体的“任务”为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个“任务”之中，学生自己或者在教师的指导下提出解决问题的思路和方法，然后进行具体的操作，教师引导学生边学边做完成相应的“任务”。

3、 任务驱动教学本质上应是通过“任务”来诱发、加强和维持学习者的成就动机。 成就动机是学生学习和完成任务的真正动力系统。 任务作为学习的桥梁，“驱动”学生完成任务的不是老师也不是“任务”，而是学习者本身，更进一步说是学习者的成就动机。