语文课程标准2022电子版核心素养

核心素养
列表形式

• 语言运用


• 文学欣赏


• 文化传承与理解


• 思维发展与提升


• 审美鉴赏与创造

表格形式
| 核心素养 | 描述 |
|---|---|
| 语言运用 | 准确、流畅、得体地运用语言进行交流与表达 |
| 文学欣赏 | 理解、鉴赏文学作品，感悟文学之美 |
| 文化传承与理解 | 了解和理解中华文化，传承文化基因 |
| 思维发展与提升 | 运用思维工具，理解、分析、解决问题 |
| 审美鉴赏与创造 | 具有审美情趣，欣赏和创造美 |
专业解读
2022年语文课程标准将核心素养置于重要的地位，这是我国语文教育理念和目标的重大转变。 核心素养的提出，体现了语文教育要注重培养学生的综合能力和素养，为学生终身发展奠定坚实基础。
核心素养的五大维度
核心素养包括五个维度，分别为：语言运用、文学欣赏、文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。 这五个维度相互联系、相互渗透，共同构成语文课程的核心素养体系。
核心素养的培养目标
语文课程标准2022电子版要求，通过语文学习，学生应具备以下核心素养：
语言运用：准确、流畅、得体地运用语言进行交流与表达，在各种情境中有效沟通。
文学欣赏：理解、鉴赏文学作品，感悟文学之美，提升审美品味和人文素养。
文化传承与理解：了解和理解中华文化，传承文化基因，弘扬民族精神。
思维发展与提升：运用思维工具，理解、分析、解决问题，培养批判性思维和创造性思维。
审美鉴赏与创造：具有审美情趣，欣赏和创造美，陶冶情操，提升审美能力。
培养学生核心素养是语文课程的重要任务。 语文教师应充分理解核心素养的内涵和要求，在教学实践中注重培养学生的语言能力、文学素养、文化底蕴、思维能力、审美能力等方面，为学生全面发展和终身学习奠定坚实基础。