三环五步教学模式解读

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⊙０⊙小学巡课反馈及建议简短

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现将小学巡视工作的反馈和建议汇总如下：

为提高课堂效率，现将第一周巡视说明总结如下：。 本周，我们随机检查一年级至三年级学生的课堂状况。 随机测试结果显示，本周全体教师均能采用“三轮五步”固定教学模式进行教学。

特别是三年级文学与数学研究与教学组，为了迎接本周的公开课，本组老师特别组织了一场活动，为三年级和三年级4位老师听课。 听课后及时进行评价。 开放课堂打下了坚实的基础。 温馨提醒：为了下周打造更有效的课堂，我们将加大上门上课的力度，检验实体模具的使用。

准备上课。 第三节上午，铃声即将响起，所有老师即可进入教室，学生们也可以将学习用品摆放整齐。 有的老师充分利用课前2分钟的时间来要求阅读和写作的姿势。 Ma和Ton老师可以利用课前2到3分钟的时间为学生组织阅读。 在这个班里，老师可以按照课表安排上课，不存在插班、中途下课的现象。

课堂情况：老师的课堂行为表明教学秩序正常，课堂上不存在违规行为。 李老师准备充分，教学也很认真。 饶有兴趣地听；杨老师的美术课黑板设计合理，三块板的使用率比较高。 我所在的巡逻班大部分班级在上课时都使用了多媒体，而且使用合理。

雪教课堂巡视总结

我校巡视各个班级，巡视范围广泛，数据指导性强。 教学工作时，教师可以及时到场。 老师们课前准备认真，讲课有特色，能够吸引学生的注意力，师生互动良好。 教师使用现代乐器已是常态。

学生可以分组参加，小组协作测试的次数正在逐渐增加。 但据统计，课堂教学中小组合作测试的比例并不高。 注重团队合作并正确有效地运用。