小学英语课程新课标标准

∪▽∪小学英语的课程标准是什么？

《小学英语课程大纲》提出的八项评价建议如下。

1.为每个学生奠定基础，为所有学生学习英语。

2.注重语言实践，培养学生的语言应用能力。

3.加强学习策略的传授，培养学生的自主学习能力。

4.提高学生跨文化交际意识，培养跨文化交际能力。

5.根据实际教育需要创造性地使用材料。

6.合理利用各种教育资源，提高学生的学习效率。

7.积极组织课外活动，拓展学生的学习渠道。

8.努力不断提高专业水平，适应课程要求。

小学英语课程纲要

1.基本理念

小学英语课程纲要的基本思想是这是教育课程指南的编写。 充分发挥学生的语言技能，为他们的英语学习和未来发展创造良好的条件。 语言不仅是一种交流工具，更是一种思维工具。 小学英语教育的目的之一就是小学生如果能够在学习过程中增强英语意识，就能更快地融入社会。

2.设计思路

小学英语课程的设计围绕党的核心建设思想，立足国情，综合考虑我国的英语教育。 考虑目前的情况。 从义务教育的角度建立了以义务教育为基础、强调学生成长的教育理念，辅以系统化、循序渐进的英语课程体系。 学生一般从小学三年级开始学习，从最基本的层面逐步加深知识，最终完成重要的学习任务。

3.小学英语课程标准包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化五个方面。 有侧面。 听、说、读、写等语言技能有不同的要求。 每个级别的要求不同，大致可分为5个级别。 具体要求请参见中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程纲要》。