教学的作用直接表现在哪里

教学的作用直接表现在()

教学的作用直接体现在它对学生个体发展的影响。

教学是由教师的教和学生的学组成的独特的才培养活动。 教师通过这种活动，引导学生有目的地、有计划、有组织地学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质的提高，使他们成为社会需要的。

1.jiāoxué;当“jiāo学”中的“教”字读为阴平时，“教”是动词，意思是“教”，即：教学生学作业。 这里的“教”是动词，意思是把知识或技能传授给别，比如教书、教唱歌、教孩子读书、掌握传授技艺给徒弟等。

2.jiàoxué；当“教（jiào）学”中的“教”字读为第四声（落声）时，“教”是名词，意思是教师向学生传授知识和技能的过程。 例如，“教与学”是指教师向学生传授知识和技能的过程，不仅使学生进步，而且使自己进步（提高）。

“娇”发第四声时，在现代汉语中一般不单独使用，除非作为命令词或姓氏。 它通常需要与其他语素一起使用。 该表达方式可以组成复合词后表达，如：“教”、“教育”、“启蒙”、“教育”、“教育”、“纪律”、“请教”、“教导”、“因材施教”等，

名词“老师”、“老师”、“导师”、“教练”、“老师”、“导者”、“老师”、“教”、“教辅”、“教学参考”、“教学年限”、“课堂”、“教堂”、“教学效益”、“教育无差别”等