教学方法选用的依据口诀

我国最常用的教学方法有：-理解-理解-整合-应用。 这种方法是由心理学家皮亚杰提出的，主要用来帮助学生掌握知识和技能。 其中一些步骤是：意识（观察、感知、记忆等）、理解（概念、原理等）、巩固（评估、记忆等）、应用（实践、实践等）。

2准备-现在-练习-检查公式。 该方法主要应用于四个教学过程。 准备阶段包括评估旧知识和引入新知识；

3沟通-思考-发现-迁移公式。 该方法由苏联心理学家赞科夫提出，主要用于引导学生进行自主学习和创造性思维。 其中一些步骤是：沟通（在新旧知识之间建立联系）、思考（思考和解决问题）、发现（规律、原则等）和迁移（将知识应用到新情况）。 4.指南-搜索-创建公式。 该方法由美国教师布鲁纳提出，主要用于指导学生引导探究课。 其中一些步骤是：指导（教师给出指示，学生提出问题）、探究（学生分析问题、收集信息等）、发现（学生发现模式、原理等）和创造（学生使用现有知识。 创造是习得的）。 走在前列的能力。 从某种程度上来说，教育是一个国家和民族最重要的任务，它决定着一个国家和人民的未来。 教育的目的是教育人德智体全面发展，这对德育影响很大。