教学目标的表述最好的模式

2、 最好以幼儿为主体, 确定学习目标 教学目标是教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据。

4、 他还指出,一个好的行为目标应该包括行为的表述、行为条件的表述、行为标准的表述。 据此,教学设计者在确定教学的行为目标时,应该清楚地陈述以下四项内容。 (1)行为主体(A—audience)。 指的是学习者,即行为目标描述的是学生的行为,而不是教师的行为。

1、 （1）行为主体(A—audience)。 指的是学习者，即行为目标描述的是学生的行为，而不是教师的行为。 规范的行为目标如“学生建立作品集文件夹，以存放学习过程中的作品及活动记录等”，而：“培养学生自学能力”则不妥当，这样行为主体变成了教师。 在表述教学目标时行为主体通常省略不写。