小学语文课程标准2014

I、2022版小学语文新课程标准是什么？

2022年版小学语文新课程标准如下：

1.可以围绕选定的目标加强中文积累，并注意积累过程中的安排。 他们根据自身特点，用自己的长处弥补自己的短处，逐渐形成个性化的汉语学习方式。

了解学习方法的多样性，掌握基本的汉语学习方法，必要时能够采用适当的方法解决阅读和交流问题。 通过整合语文的知识、能力、学习方法、情感、态度、价值观等要素，可以有效提高语文素养。

2.阅读优秀作品，品味语言，感受其思想艺术感染力，培养想象力和审美能力。 具备良好的现代汉语感，逐步提高诗词古语的感受力。

3.在阅读中体会自然和生活的多样性，激发热爱生活、欣赏自然的情感；感受艺术与科学之美，提升审美。 通过阅读和欣赏，我们可以加深对祖国的热爱，珍惜中华文化的博大精深，陶冶情操，追求高尚情趣，提高道德修养。

4.养成独立思考、提出问题、探索的习惯，同时提高思维的严谨性、深度和批判性。 我们乐于沟通和思想交流。 在共同讨论中，我们可以加深理解，共同提高。

5.根据自己的学习目标，选择经典等优秀阅读材料，与文本展开对话。 通过阅读和沉思，我们可以了解其丰富的内涵，发现人生的价值观和时代精神，逐步形成自己的思想、行为准则，将自己的人生塑造成积极向上的生活理想，提升人生价值。 使命感和国家使命感。 社会责任感。