美术课程总目标的三个维度

2、 解析：美术课程的总目标是按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度为基础设定的。

3、 1， 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求，简称三维目标。 ,2， 知识和技能目标，是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。

1、 【答案】：知识与技能：在一节课或一个单元教学活动中，学生需要学习的知识与技能以及学习到的程度。 过程与方法：在一节课或一个单元教学活动中，学生需要体验的学习过程和方法。 情感态度与价值观：在一节课或一个单元教学活动中，学生需要形成或逐渐形成的情感、态度与价值观。

4、 要理解美术课程的总目标需要从三个维度来加以认识。 这种以一段话陈述目标的方式既有优点也有缺点。 优点是有机整体性强,缺点是层次感较弱。 因此,特意对三个维度做了强调。 知识与技能:了解美术语言及其表达方式和方法,运用各种工具、媒材进行创作;了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。