课程管理的五大定义 - 聚程教育

当前位置：首页 > 课程 > 课程管理的五大定义

课程管理的五大定义

发布时间：2024-07-03 20:46:05 作者：阙仲熙

文章处于审核状态，暂不公开。

上一篇：课程开发的三个阶段

下一篇：课程开发的过程模式进行简要评价

相关资讯

素养导向的课堂教学模式构建 2024-07-03

课程内容的主要取向是什么 2024-07-03

最新高中课程安排计划表 2024-07-03

论文中的参考文献怎么解释 2024-07-03

2024年研究生就业太难 2024-07-03

高中美术课程标准最新版 2024-07-03

热门合集标签

浙江大学研究生体检项目本科毕业论文答辩自述模板理工科教学工作总结关于学生成绩方面哪个网站教学资源好课程中三维目标怎么来的回顾性队列研究和回顾性研究区别

热门资讯

2024研究生录取名单什么时候公布 2024-07-03

培训机构课程体系建议 2024-07-03

课程开发是一个怎样的过程 2024-07-03

课程思政教学目标有哪些 2024-07-03

课题研究的主要内容有哪些 2024-07-03

研究生补录是什么意思 2024-07-03

2022版美术课程标准试题 2024-07-03

课程与教学论的三种关系 2024-07-03

教学设计过程包括四个基本要素 2024-07-03

课程思政的重要性和意义 2024-07-03