1.课堂导入阶段:一般在课堂导入阶段,教师常常根据教学内容创设教学情境,以缩短教师、学生和教学内容之间的距离,吸引学生的注意力。
1.合理控制多媒体课程软件的信息\x0d\x0a在使用多媒体课程软件进行教学时,要特别注意控制教学内容传递的信息量。
一、如何科学运用多媒体技术辅助教学多媒体的运用是为了解决传统教学无法或难以解决的问题,适合多媒体教学必须遵循一定的原则。
我们教师要积极注重运用现代教育技术促进教育学习的实践,主动学习,创造性地运用新的信息技术特别是多媒体网络技术,通过多媒体辅助教学,实现课堂教学的完美融合;技术与教学主体的结合,最大限度地发挥辅助多媒体的作用,优化如何有效地利用多媒体进行教学设计:一是消除思想认识上的误区。
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