大单元教学设计优秀案例点评

1、整合性：大单元教学以主题为核心，将不同学科、不同领域的知识进行整合，帮助学生构建完整的知识体系，增强学生对知识的整体认识和理解。 实践性：大单元教学注重学生的实践和体验，通过引导学生进行探究、合作和实践等方式，让学生在实践中学习知识、掌握技能。

教学设计首先考虑的就是主体设计。 )从任务型教育的角度来说,教案的划分可以分成三大块。 一部分叫pre - task pre parations 第2部分叫做While - task procedures第3部分就叫做post - task activities.我们重点看主体设计。

总之,由于我们教学处实行月跟中检查,教案、作业的 质量在 不断的 提高,从大部分教案中能明显地看出我们教师教学改革的意识明显增强,作业批改更加注重对学生的评价和鼓励,这些好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于教案、作业中存在的问题要及时解决,不断完善。

此次分享共有24个案例，分为了四个场地进行：陶艺、绘画；现代画；剪纸、手工；国画。 我比较喜欢传统文化，就来到了剪纸手工专场参与学习。 这个专场有剪纸、陶艺、彩泥等，涉及三、四、五年级，我听了四个案例，感觉老师们的大单元教学设计有几个共性。 1.内容呈现很清晰。