教学过程的首要阶段是

1、心理准备阶段 在教学过程中，学生学习需要有心理上的准备。 在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的，故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。 2、感知知识阶段 感知知识即学生在教师的引导下，对事物进行观看、触摸等，从而获得必要的感性经验，为进一步学习打下良的基础。

1、明了(清楚)所谓“明了”是指教学过程的第一步，即在新课讲授的时候通过教师示范或者运用直观教具将新课的内容清晰地呈现给学生，使学生获得生动的表象并明了新词汇、新概念和新原理等。 例如：教师在物理课上通过细致的演示使学生清楚地看到事物变化的过程，这就体现了“明了”这一步。

教学过程的结构1.引发学习动机这是教学结构的起始阶段，也叫做首要环节。 学习动机是学生学习的一种内部动力，它往往跟兴趣、求知欲和责任感联系在一起。 教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。

（一）心理准备阶段：在教学过程中，学生学习需要有心理上的准备。 如果学生头脑中的兴奋中心还没有向将要进行的教学活动转移或接近，或者学生对即将学习的课题毫无兴趣。 心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。

教学过程基本阶段的起始阶段，就是引发学习动机，俗称就是导入，导入的目的就是吸引学生，激发他们的学习兴趣，从而为后面的上课奠定良好的基础，所以起始阶段就是引发学习动机，也可以称为是首要阶段、前提阶段、基本阶段和心理准备阶段。