教学方法运用的原则口诀

3、 三、知行合一 注重实践探究，理论教学和实践操作相结合，知行合一，理论与实践相统一。 四、互动教学 鼓励学生积极参与课堂，以学生为主体，通过互动和合作，发挥学生的主观能动性。 五、启发式教学 激发学生的学习兴趣和创造力，用启发式方法引导学生自主探究问题，避免单纯地灌输知识。

5、 我国常用的教学方法口诀如下：1、感知-理解-巩固-运用口诀。 这种方法是由心理学家皮亚杰提出的，主要用于帮助学生掌握知识和技能。 具体步骤是：感知（观察、感知、记忆等），理解（理解概念、原理等），巩固（复习、记忆等），运用（练习、实践等）。 2、准备-呈现-练习-检查口诀。

2、 教学方法口诀如下：口诀:“一律两步两级”,低错误率、小步子、自定步调、积极反应、及时反馈。 积极反应原则。 就是要及时强化巩固学生的学习反应，使学生始终处于一种积极学习的状态，只有学生积极地接受教材，才能推动他参与进一步的学习活动，真正地掌握知识。 小步子原则。

1、 教学原则顺口溜记忆法如下：1、顺序性→循序渐进；启示：在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”。