三年级数学校园中的测量教学设计

2.明确了测量教育的基本目标，例如帮助学生理解和掌握测量的基本概念，学习如何使用测量工具进行测量，为今后的数学知识学习奠定基础。

【上篇】小学三年级数学第一卷‘测量’知识点1、对于日常生活中比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）来创建单位。

1.能准确测量和计算特定物体和形状的周长，如三角形、平行四边形、梯形等。2.了解周长的含义学习工具：尺子、彩笔。教材准备：电脑课件、尺子、信封（包括线和树叶）课程内容1、创设情境，介绍故事。

首先，打开三脚架，手动调整高度至合适水平。调整水平仪并检查三脚架和伸缩螺丝稳定后，将水平仪放在三脚架头上并用连接螺丝固定。

【课堂内容】周长【课堂目标】1.结合特定物体或形状通过观察、操作和其他活动了解周长2.可以测量和计算三角形、平行四边形、梯形、形状等形状的周长3.结合具体情况，建立周长之间的紧密联系。【课堂重点和难点】我们通过观察和操作来教授“周围是什么？"的设计主题。“教师：教育内容：教材第46-47页。